Perpustakaan mempunyai peranan penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, karena perpustakaan merupakan gudang ilmu. Di dalam lingkungan sekolah perpustakaan merupakan jantung sekolah, dimana setiap detakan dan kehidupan sekolah ditentukan dengan adanya perpustakaan. Tanpa perpustakaan kualitas sekolah juga tidak dapat digolongkan sekolah yang benar-benar membentuk SDM yang prima. Peran perpustakaan sangat sentral pada membina dan menumbuhkan kesadaran membaca. Kegiatan membaca tidak bisa dilepaskan dari keberadaan dan tersedianya bahan bacaan yang memadai baik pada segi jumlah maupun pada kualitas bacaan.

Perpustakaan adalah sebuah ruangan, bagian gedung ataupun gedung itu sendiri yang digunakan untuk menyimpan buku dan terbitan lainnya yang biasanya disimpan menurut tata susunan tertentu untuk digunakan pembaca, bukan untuk dijual. Dengan definisi di atas dapat disimpulkan bahwa perpustakaan bertujuan untuk mendayagunakan koleksinya untuk kepentingan umum bukan untuk mencari keuntungan yang sebesar-besarnya. Lalu pertanyaan yang muncul sekarang adalah bagaimana cara mewujudkan perpustakaan yang ideal dapat melayani pemakai, dalam hal ini siswa, dengan baik dan efektif sehingga siswa dapat menemukan informasi secara cepat dan tepat. Untuk mewujudkan hal itu tentu saja bukan pekerjaan yang mudah tapi bisa terlaksana.

Perpustakaan ideal memang menjadi idaman bagi warga sekolah. Sangat tidak menguntungkan menempatkan perpustakaan dipojok yang jauh dari jangkauan dan membuat siswa malas berkunjung. .Selain itu petugas perpustakaan yang kerjanya tidak profesional akan membuat perpustakaan sulit berkembang. Pelayanan yang tidak maksimal dan ramah mengakibatkan siswa malas menghampiri perpustakaan. Pengaturan waktu berkunjung yang terbatas juga menjadikan siswa kesulitan memanfaatkannya. Belum lagi isi perpustakaan dan suasana ruangan yang kacau dan semrawut, akan semakin membuat siswa malas berkunjung ke perpustakaan. Intinya mengharapkan perpustakaan ideal di sekolah membutuhkan kerja yang telaten dan terus menerus. Petugas perpustakaan harus mampu membuag rasa bosan yang sewaktu-waktu muncul dari dalam diri ketika berhadapan dengan kondisi rutin perpustakaan yang dikelolanya.

Perpustakaan merupakan salah satu unit kerja yang berupa tempat untuk mengumpulkan, menyimpan mengelola, dan mengatur koleksi bahan pustaka secara sistematis untuk digunakan sebagai sumber informasi sekaligus sebagai sarana yang menyenangkan. Sedangkan menurut Darmono, perpustakaan diartikan sebagai tempat kumpulan buku-buku atau tempat buku dihimpun dan diorganisasikan sebagai media belajar . Berdasar pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa perpustakaan merupakan salah satu sumber belajar yang menyimpan, mengelola dan memberikan layanan bahan pustaka baik buku maupun non buku kepada masyarakat.

Perpustakaan sekolah merupakan bagian integral dari program sekolah secara keseluruhan, yang bersama-sama dengan komponen pendidikan lainnya turut menentukan keberhasilan proses pendidikan dan pengajaran. Yoseph Mbulu menyatakan bahwa perpustakaan sekolah sangat diperlukan keberadaannya dengan pertimbangan :
1) Perpustakaan sekolah merupakan sumber belajar di lingkungan sekolah
2) Perpustakaan sekolah merupakan salah satu komponen sistem pengajaran
3) Perpustakaan sekolah merupakan sumber untuk menunjang kualitas pendidikan dan pengajaran
4) Perpustakaan sekolah sebagai laboratorium belajar yang memungkinkan peserta didik dapat mempertajam dan memperluas kemampuan untuk membaca, menulis, berpikir dan berkomunikasi.
Adapun tujuan didirikannya perpustakaan sekolah adalah untuk menyerap dan menghimpun informasi, mewujudkan suatu wadah pengetahuan yang terorganisasi, menumbuhkan kemampuan menikmati pengalaman imajinatif, membantu kecakapan bahasa dan daya pikir, mendidik murid agar dapat menggunakan dan memelihara bahan pustaka secara efisien, serta

Setelah memahami uraian pokok-pokok permasalahan artikel tersebut diatas yang berkaitan dengan judul “Idealisasi Perpustakaan Sekolah“ maka dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Perpustakaan adalah media memperoleh berbagai informasi berupa pengetahuan, ketrampilan maupun pengalaman yang sangat bermanfaat bagi pengembangan diri, sikap dan watak seseorang.

2. Perpustakan menjadi tempat rekreasi yang sangat bermanfaat bagi siswa dan masyarakat untuk menambah informasi terkini yang mencakup kemampuan meneliti, memilih, dan menelaah. Dengan demikian penciptaan suatu perpustakaan sekolah yang ideal dan profesional akan mampu menjadikan seorang siswa mahir mengelola informasi, selain akan mampu menciptakan pengetahuan.

DAFTAR PUSTAKA

Daan T, 2005. Kompetensi Membaca. Jakarta : Buletin Pusat Perbukuan.
Darmono. 2001.

Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah. Jakarta : PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.

Mbulu, Yoseph. 2000. Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Majalah Pendidikan, Cet. XIX.

Sudono Anggani, 2000. Manfaat Ruang Perpustakaan Jakarta : Buletin Pusat Pembukuan.

Soedarso. 2000. Speed Reading ; Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.

Tarigan, Henry Guntur. 2004. Membaca Ekspresif, Bandung : ANGKASA.
Wantjana Sidik, 1997. Sekolah Sebagai Pusat Pengembangan Minat dan Kegemaran Membaca. Jakarta : Buletin Pusat Perbukuan.

Zulmasri, 2004. Perpustakaan Wadah Rekreasi Dunia. Jakarta : Gerbang